“安利”是个网络用语，是把自己认为好的东西告诉别人，代表了网络时代热情分享的举动，本身就是满满的正能量。如何“安利”让越来越多的人走进公共图书馆，爱上公共图书馆？8月13日-8月19日在美国召开的国际图联（IFLA）大会 设置的“营销奖”或许会提供答案。
国际图联（IFLA）是世界图书馆届最具权威、最有影响的非政府的专业性国际组织。自2002年以来，国际图联每年都评选出最优秀的图书馆营销实践。2016年国际图联收到了来自26个国家的71家机构的申请，最终有三家机构分获前三名。
厦门大学图书馆——圕·时光
获得了第二名！
NO.半岛体育全站1：温哥华公共图书馆——灵感实验室启动运动
2016年IFLA-BibLibre国际图书馆营销奖最佳得主为加拿大温哥华公共图书馆，获奖项目是“灵感实验室启动运动”。
2015年5月，温哥华公共图书馆推出了这个城市最新的自由创意终点站——灵感实验室(Inspiration Lab)，这是一个可亲身实践的数字媒体中心，配有播音室、视频制作与编辑设备、模拟数字转换器和自助出版软件。这场启动运动的主要营销目标包括提高温哥华公共图书馆灵感实验室的访问量，促进人们对温哥华公共图书馆灵感实验室及其功能的认识，强化人们对于温哥华公共图书馆作为一个现代化的、先进的且富有创新精神的场所的印象。为了实现这些营销目标，该活动把早期接受者和媒体作为目标群体，希望通过他们的人际圈和渠道来扩大运动的影响力。
NO.2：厦门大学图书馆——圕·时光（Tuan Time）
第二名获奖机构是中国厦门大学图书馆，获奖项目是“圕·时光”（TuanTime）。
▲奖项截图
主办方介绍说：自2013年起，厦门大学图书馆就开始为每一位毕业生准备了一件礼物：收集整理学生的图书馆使用记录，如阅读记录、进馆次数、最喜欢的座位等数据，配上文字、手绘画面和音乐，制作成一个清新文艺的个人电子账户。厦门大学图书馆“圕·时光”网站名中的“圕”这个单字是“图书馆”三字的合并写法，读作“Tuan”，传达出图书馆既是藏书馆舍又是灵魂栖所的概念。
每位离校的同学登录“圕·时光”后，都可以看到自己的“圕故事”，还可在微博、微信等社交媒体留言，与朋友分享这份美好的图书馆记忆。
（厦门大学图书馆）
“圕·时光”网站是厦门大学图书馆给同学们的毕业礼物，是为了感谢同学们一直以来对图书馆的关注和喜爱，同时传达了阅读与思考的理念：人生中的每一段时光都有值得回忆的骄傲，离开，也是出发，愿阅读伴随他们前行，知识给予他们力量。同学们由此将更怀念大学时代，更热爱母校。
每位离校的同学都能永久登录“圕·时光”，在上面看到自己的“圕故事”。毕业生们被图书馆员的创意和付出所感动，纷纷在微博、微信等社交媒体进行分享，获得了广泛关注和好评。
从2013年到2016年，每一年的“圕·时光”设计风格有所不同，但总体基调是文艺小清新，得到了年轻大学生的喜爱和赞赏。
▲图：2013年圕·时光设计风格
▲图：2014年圕·时光设计风格
▲图：2015年圕·时光设计风格
▲图：2016年圕·时光设计风格
最为特别的是，今年厦大图书馆还特别推出《番外篇》，记录学生大学四年的“饭·时光”。它记录了学生最爱去的餐厅、超市、消费的金额……
对了，据说，2013年以后的厦大毕业生，
登陆“厦大图书馆”的微信公众号，
都可以查到自己的“饭时光”。
看看自己大学期间吃了多少米。
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NO.3：澳大利亚阳光海岸图书馆——阳光海岸图书馆快闪
第三名获奖机构是澳大利亚阳光海岸图书馆（Sunshine Coast Libraries），获奖项目是“阳光海岸图书馆快闪”（SunshineCoast Libraries Pop Ups!半岛体育）。
快闪简单地说就是：许多人用网络或其它方式，在一个指定的地点，在明确指定的时间，出人意料的同时做一系列指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。
澳大利亚阳光海岸图书馆组织了6次图书馆快闪行动，分别在6次重大活动中开展。为契合不同环境，每一次快闪行动都有专门的口号，分别是：“图书馆让我半岛体育入口的生活丰富多彩”（Libraries Colour My Life）、“图书馆使我容光焕发”（LibrariesLight Me Up）、“真正的澳大利亚式阅读”（Real Aussies Read）、“《威利在哪里？》——在图书馆里”（Where's Wally —at the Library）、“阅读——精神食粮”（Reading -Food for the Mind）和“跑步去阅读”（Run toReading）。
链接12014年国际图联营销奖名单
NO1：捷克布尔诺jiii Mahen图书馆
通过电车上的图书馆吸引市民到访阅读
NO2：希腊Regina Qu’Appelle 健康科学图书馆
使用视频广告来推广宣传图书馆
NO3（并列）：南非斯坦陵布什大学
通过图书馆研究周来讨论和展示图书馆在科研支持方面的作用
NO3（并列）：新加坡国家图书馆管理局
通过S.U.R.E 概念向全国推广信息素养技能
链接22013年国际图联营销奖名单
NO1：爱沙尼亚塔尔图大学图书馆
通过雇佣学生志愿者朗读打造“会说话的课本”，帮助特殊用户。
NO2：爱沙尼亚塔尔图大学图书馆
通过“藏书-联系”的新口号重塑图书馆品牌，致力于加强与社区的联系
NO3：Khakas共和党儿童图书馆
通过学生记者播报图书馆新闻视频，宣传阅读是一种有用的习惯以及儿童图书馆的文化娱乐场所定位。
厦门日报社新媒体中心出品
来源：公共文化服务（GLGGWH）及厦门大学（xmu_1921）编辑：蒋含 值班主编：林燕贞
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